Ännu har regeringen och lärarfacket inte kunnat enas om en lösning som kan stoppa strejken i de polska skolorna. Regeringen har föreslagit löneförhöjning i kombination med utökad undervisningstid, som Bulletinen tidigare rapporterat om. Lärarna sa nej eftersom förslaget i praktiken innebar en sänkning av timlönerna.

Strejken fortsätter alltså, vilket kan komma att äventyra studentexamina i början av maj.

Regeringen utmålar lärarna som bovar som vill skada ungdomarna. Facket menar att strejken måste vara kännbar om det ska lyckas.

För lärarna handlar det om att vinna eller försvinna. Om de ger upp nu förlorar de för lång tid framöver sina elevers och föräldrarnas förtroende. De ger också regeringen en signal om att lärarna kan köras över, och då blir det varken någon rationell förändring av skolsystemet eller löneökningar. Då fortsätter den avskydda skolreformen, och oliktänkande lärare rensas ut av rektorer som tillsatts av regeringspartiet Lag och Rättvisa (PiS).

Det som händer kring lärarstrejken visar PiS inte kan hantera konflikten med lärarna, en konflikt som ju inträffar före EU-valet i maj och parlamentsvalet i oktober. Man hoppas att strejken ska ta slut av sig själv och tar till den forna kommunistregimens beprövade metoder: att förlöjliga, att svartmåla och att skrämma.

Kritikerna tycker att lärarna tagit barnen som gisslan samt att de manipuleras av den politiska oppositionen. Regeringen försöker med viss framgång att skapa konflikter mellan de olika lärarfacken och mellan lärarna själva.

Statligt styrda TVPs bild av konflikten är att lärarna inte vill lyssna på kloka argument och att eftersom regeringen är rationell och framgångsrik bör de förstå att regeringens förslag är det bästa. Annars är de bråkmakare med en dold agenda – oppositionens agenda. Oppositionen vill störta regeringen och destabilisera Polen. Lärarna har komprometterat sig och är totalt omoraliska, menar TVP, dessutom är de riktiga latmaskar som vägrar att arbeta mer, fastän de enligt senatens talman Stanisław Karczewski borde arbeta ideellt, som han. Kruxet är bara att talmannen har en lön på 20 000 złoty (ca 50 000 kronor) varje månad medan en lärare tjänar ca 2 300 złoty (ca 5 500 kr). Man manipulerar öppet med statistik både vad gäller de lönehöjningar lärarna fick under förra regeringen och med de nuvarande föreslagna höjningarna. Man kan inte säga att lösningen ligger nära i tiden.

Dorota Tubielewicz Mattsson

De polska lärarna strejkar. Regeringen vill gärna framställa strejken som ett uttryck för lärarnas girighet. Man försöker uppamma konflikter mellan olika lärargrupper, anklagar dem för att vara lata och svekfulla. Man försöker vända elever och föräldrar mot lärarna. Men vägrar att möta deras krav.

Lärarna har strejkat sedan den 8 april. De kräver lönehöjningar; deras löner ligger på en extremt låg nivå. Men strejken handlar också om lärarnas status, värdighet och om den respekt som makthavarna saknar för dem som utbildar och fostrar nya generationer. Det handlar också om hur skolsystemet ska se ut.

Efter skolreformen står det klart att eleverna ska underkastas en ideologisk omformning enligt regeringspartiet Lag och Rättvisa (PiS) önskemål. Ännu tydligare är det – och det visar sociologiska undersökningar – att lärarna hittills åtnjutit stor respekt. I sitt yrke påverkar de såväl enskilda människor som hela samhället och dess framtid.

Det är kanske därför som PiS med sin propagandamaskin så ihärdigt försöker framställa lärarna som inkompetenta latmaskar som man inte kan lita på, precis som läkare och domare. Man försöker vänta ut dem, man räknar med att föräldrarna tröttnar på att skolorna hålls stängd, att examina av olika slag inte kan genomföras och prov inte kan rättas. Avsikten med att dra ut på förhandlingarna med lärarfacket (ZNP) är att knäcka lärarna och tvinga dem att vara regimens ideologiska verktyg i ett indolent skolsystem.

Det är sorgligt att se hur man i statliga regimmedier smutskastar lärarna, angriper fackliga aktivister och försöker misskreditera dem, hur man förlöjligar de strejkande.

De strejkande är emellertid fast beslutna att försvara sina rättigheter, sin heder och status. Strejkkommittéerna koordinerar sina verksamheter allt effektivare, fackföreningar från hela världen uttrycker sitt stöd, polacker solidariserar sig och skänker pengar för att hjälpa lärarna som riskerar att stå utan ersättning för strejkdagarna, spontana solidaritetsmanifestationer äger rum runt om i landet och artister planerar en stödkonsert i veckan.

Nya opinionsundersökningar inför valen visar på orubbat stöd för Lag och Rättvisa vilket stärker regeringens självsäkerhet. Man lovar ett rundabordssamtal men inga pengar, man vill alltså vänta ut och knäcka lärarna för att sedan rensa skolorna från de mest aktiva. Överlag tillhör lärarkollektivet inte PiS mest trogna väljare. Uppväxta i en liberal tradition har de oftast inte mycket till övers för radikala konservativa och nationalistiska idéer. Men de ser och förstår vad PiS gör med skolan, med ungdomarna och med dem själva. Så de fortsätter sin strejk.

Priset är mycket högt. För det handlar om landets framtid. Och även om de inte står vid tavlan i klassrummet så håller de en mycket viktig lektion. De lär ut till sina elever respekten för arbete, vad solidaritet innebär, vad demokrati står för, vad social rättvisa är och att man kan kommunicera utan våld och lögner. Det är den viktigaste lektionen av alla.

Dorota Tubielewicz Mattsson

Runt 80 % av de polska skolorna uppges vara stängda sedan lärarna på måndagen drog igång sin landsomfattande strejk.

Strejken är väl placerad – just nu infaller vårens tentamensperiod för landets högstadieelever och gymnasister, vilket sätter extra press på regeringen.

Lärarna har under en lång period begärt och förhandlat om bättre arbetsvillkor och inte minst högre löner. Bakom kraven står två av de tre största lärarfacken. Den tredje lärarorganisationen hör hemma i fackförbundet Solidaritet, som står regeringspartiet Lag och Rättvisa (PiS) nära, antog regeringens bud på söndagskvällen.

Sedan utbildningsminister Anna Zalewska misslyckats med att lugna landets upproriska lärare sattes i stället förra premiärministern Beata Szydło in som förhandlare. Hon erbjöd en social pakt som gick ut på att lärarna år 2023 skulle få höjd lön mot att de åtog sig 4–6 fler undervisningstimmar i veckan. De flesta lärarfacken sade alltså nej till budet.

Katolska kyrkan i Polen är som alltid politiskt engagerad, och på söndagen bad präster till Gud om att lärarna skulle återta sitt strejkvarsel, vilket fick ett antal åhörare att lämna mässan.

Kraven på höjda löner inom den offentliga sektorn har blivit alltmer högljudda sedan regeringen drog igång stora sociala satsningar – dels på barnfamiljerna, dels på sänkt pensionsålder – och därför tvingades släppa det gamla taket för underskott i budgeten. (Warsaw Voice, natemat.pl och wB 9 april 19)

Sociologistudenter i Katowice kritiserar nu sin professor för att sprida falsk information. Under en lektion om preventivmedel fick eleverna lära sig att preventivmedel, som t.ex. spiral är detsamma som abort, och abort är mord.

Föreläsaren hävdade också att den normala familjen består av en man och en kvinna, och antydde att homosexualitet är lite sämre än heterosexualitet. Den nu rådande genderideologin – alltså att homosexuella ska ha samma rättigheter som heterosexuella – jämfördes med kommunismen.

Dödshjälp, sade sociologiprofessorn, ger man i allmänhet utan patientens samtycke. För många familjer i västvärlden är det ett bekvämt sätt att bli av med sina äldre.

När läraren påstod att det är barnmisshandel att låta barn gå på dagis blev det för mycket, säger en student till tidningen Gazeta Wyborcza. Vi har skrivit till universitetets rektor och klagat.

Vi förstår att professorn som alla andra har sina egna åsikter och sitt eget sätt att uppfatta världen. Men de får inte komma fram i undervisningen, vi vill lära oss sådant som är vetenskapligt belagt, skrev studenterna. (Wyborcza.pl mars 19)

Sexualundervisning är inte självklart i de polska skolorna, och när några föräldrar nyligen donerade en pedagogisk bok om Snigeln Sam till skolbiblioteket i Olsztyn blev det problem. Sam är som andra sniglar hermafrodit, och skolstyrelsen ansåg att inte det lämpligt att barnen skulle göras uppmärksamma på att sniglar är pojke och flicka på samma gång.

Skolstyrelsen ansåg boken så skadlig att man upprepade gånger skickade iväg inspektörer som skulle kontrollera att inget exemplar av Snigeln Sam smugit sig in bland andra böcker på hyllorna.

Rektorn fick besked om att det är skolstyrelsen som bestämmer vilka böcker barn ska få läsa, och att det ju finns en förteckning som skolorna kan välja från.

Boken handlar om Sam, som inte vet om hen är en han eller en hon. Hen skäms och drar sig tillbaka i sitt skal, men får så småningom kontakt med skolpsykologen som löser hens problem. Och Sam träffar an apfamilj med en mamma och flera pappor, en fisk som har bytt kön och en familj med två storkar (manliga) och två ekorrar (kvinnliga) som tillsammans uppfostrar sitt barn.

Vi ville visa läsarna att det finns olika modeller för familjebildning i naturen, säger författarna Maria Pawłowska och Jakub Szamałek. Ju tidigare vi får veta att alla inte lever på samma sätt, desto bättre.

Skolstyrelsen var emellertid av annan åsikt.

Historien påminner om hur kommunfullmäktige i en polsk stad för fem år sedan stoppade uppförandet av Nalle Puh som lekskulptur i en park. För björnen har ju ingenting på underkroppen. (kobieta.onet.pl och wB mars 19)

Högskoleminister Jarosław Gowins reform har diskuterats en längre tid. Ett viktigt inslag i den är att polska forskare ska förmås att publicera sig på internationella förlag och därmed höja den allmänna nivån på polska vetenskapliga publikationer.

Nu kommer ministern med en lista på 536 förlag som Högskoledepartementet anser är vetenskapliga och där landets vetenskapare bör publicera sig.

Jarosław Gowin försöker bland annat ändra det system som ligger till grund för bedömningen av polska forskares vetenskapliga verksamhet. Varje publicering tilldelas poäng, ju mer prestigefyllt förlag desto fler poäng. Och ju fler poäng till forskaren och institutionen desto större lön och bidrag från staten.

Den viktiga förlagslistan delas in i två grupper. Den ena innehåller 36 stora internationella förlag som Harvard University Press etc. Man kan få hela 200 poäng för en publicering där. I den andra gruppen finns 500 förlag – både vetenskapliga och icke vetenskapliga – som ger 80 poäng.

På listan finns många förlag med kopplingar till den polska katolska kyrkan, och polska förlag som ger ut icke-vetenskapliga böcker (t.ex. högerförlaget Arcana eller vänsterförlaget Krytyka Polityczna) ger lika bra poäng som det stora tyska Springerförlaget. Polishögskolans förlag i Szczytno ger lika många poäng som Yad Vashem Institute i Israel. Med på listan finns också förlag som trycker upp vykort och religiöst krimskrams.

Från alla lärosäten kommer nu tydliga signaler om besvikelse och förvåning. Som forskare med mångårig erfarenhet av vetenskapliga publiceringar i både Polen och Sverige vet undertecknad inte om man ska skratta eller gråta.

Dorota Tubielewicz Mattsson

Läs mer om högskolereformen >>

Om vi inte löser lönefrågan blir det generalstrejk. Det säger Polska lärarförbundet (ZNP) efter samtal med skolminister Anna Zalewska i förra veckan.

Många pedagoger infann sig för att delta i samtalen, vilket ledde till att skolministern sa nej – de var för många. I stället valde hon att tala med enbart representanter för de lärare som är organiserade inom Solidaritet – de är mer regeringsvänliga.

Zalewska lovade guld och gröna skogar men inget konkret. Hon försökte bara övertyga oss om att det är kommunerna som ansvarar för våra löner, säger Sławomir Broniarz, förbundsordförande i ZNP. Hon vill nu att inte bara legitimerade lärare ska få motivationsbidrag – som var hennes eget förslag från början. Hon utlovar också en reglering av övertidsersättningen. Men inget av det är nytt.

Men möjligheten till obligatorisk lördagsundervisning ska dras tillbaka. Den har väckt motstånd inte bara bland lärare utan också föräldrar.

Efter de misslyckade förhandlingarna planeras nu en kollektiv protest som ska mynna ut i en generalstrejk bland lärarna, eventuellt under studentproven i maj.

Redan nu ber vi eleverna om överseende, säger Broniarz.

Övriga lärarfack ska besluta om de tänker samarbeta med Lärarförbundet (ZNP).

Skolministern tycks göra allt för att splittra lärarna och den gemensamma fackliga fronten. Att föra samtal med enbart Solidaritets lärarfack bakom ryggen på de andra är onekligen ett försök att skapa missämja och konflikter som bara försvagar protesten. Efter samtalen med Zalewska gick Solidaritet oväntat ut med en kungörelse om att ”det finns en preliminär överenskommelse med minister Zalewska om att höja lönerna med 15 % redan från 1 januari 2019”. Inget annat lärarfack fick något sådant löfte. Inte heller Zalewska nämnde det efter samtalen och det finns inget spår av det i skoldepartementets officiella kommuniké.

Dorota Tubielewicz Mattsson

Skolstarten blir en ekonomisk belastning för barnfamiljerna.
Foto: Michał Leszczyński .

Det svider i plånboken när de polska barnen börjar skolan på hösten. Familjerna lade i genomsnitt ut 1050 złoty (motsvarande 2720 svenska kronor) per elev i samband med skolstarten i år. Enligt officiella beräkningar ska det räcka med 742 złoty (1925 kr), men på den summan klarar sig bara 5 % av barnfamiljerna.

Statliga opinionsinstitutet Cbos har granskat kostnaderna vid skolstarten för att ta reda på hur höga de egentligen är, rapporterar föräldrasajten Mamadu.pl.

I år betalade staten för första gången ut ett skolstartsbidrag på 300 złoty per barn, och de pengarna räcker till ett startpaket, om man tar den billigaste varianten. Men sedan kommer de stora utgifterna, säger familjerna. När man går med sitt barn till skolan första dagen är det en hel del som ska betalas, extra böcker, måltider, resor, försäkringar. Man kommer lätt upp i 1000 złoty (2600 kr) extra per barn under de första två månaderna. Skolavgifter reduceras i allmänhet för familjer med flera barn, men det borde finnas skolrabatter på sådant som alla måste ha, säger föräldrarna.

I beräkningarna för utgifter har också räknats in kostnaden för privatlektioner och extrakurser som barnen behöver, resor till och från träningar osv. (mamadu.pl nov 18)

Utbildningsminister Anna Zalewska.
Foto: Stanisław Godula.

Det är inte straffbart att kalla skolminister Anna Zalewska sucz (hynda). Ordet är inte allmänt kränkande eftersom det är så ovanligt att de flesta inte vet vad det betyder, fastslår en domstol i sydvästra Polen.

För två år sedan befann sig Zalewska i Jelenia góra för att informera om den nya skolreformen. Utanför stadens skola stod ett tiotal personer från den lokala avdelningen av Kommittén för Demokratins försvar (KOD) och när skolministern passerade kunde man höra det förhatliga ordet från gruppen.

Polisen ingrep och fängslade flera personer, bland dem en 16-årig skolflicka, som tillsammans med de andra åtalades för missfirmelse av tjänsteman.

I målet mot skolflickan konstaterade domstolen att det inte gick att bevisa att flickan faktiskt låtit det kränkande ordet komma över sina läppar, eftersom hon stod i en grupp människor varav några ropade.

Därför var det inte aktuellt med något straff, sade domaren och påpekade att flickan dessutom redan fått lida för sitt tilltag – om hon nu eventuellt varit med och ropat. Skolan har vidtagit åtgärder och föräldrarna har förbjudit henne att gå på politiska möten.

Att polisen hållit fast 16-åringen betraktar domstolen som en kränkning av hennes personliga integritet. (Wirtualna Polska 4 aug 18)

Högskoleminister och vice premiärminister Jarosław Gowin.
Foto: Facebook.

Den hårt kritiserade högskolereformen som utbildningsminister Jarosław Gowin har lagt fram får nu stöd av regeringspartiet Lag och Rättvisa (PiS). Reformen som innebär en total politisering av det akademiska livet har till och med fått kritik inom partiet och lett till massiva protester och ockupation av de största universiteten i Polen.

Gowin ville driva igenom reformen på parlamentets senaste sammankomst men ändrade sig i sista stund. Han antydde att han var beredd att justera vissa punkter i reformen samt att han önskade skjuta upp omröstningen i parlamentet till juli.

Under tiden har partiledaren Jarosław Kaczyński lämnat sjukhuset och i veckan kallade han till två stora möten i partiets högkvarter. Vad man diskuterade där är okänt, men med tanke på den plötsliga ändringen av partilinjen i fråga om högskolereformen är det troligt att Gowin såg till att frågan togs upp. Efter torsdagens sammanträde gick vice talmannen Ryszard Terlecki ut och informerade allmänheten att partiets politiska ledning har beslutat att stödja högskolereformen. Lag och Rättvisa (PiS) hävdar att lagförslaget nu är ändrat och därmed kan accepteras. Omröstningen ska ske i början av juli.

Mycket tyder på att Gowin försökte vänta ut kritikerna inom partiet tills partiledaren Kaczyński kom tillbaka och visade vem som har sista ordet. Och det har han lyckats med. De kritiker som inte påverkas av partilinjen och Kaczynskis påtryckningar har nu 10 dagar på sig att försöka få regeringspartiet att ändra sig angående högskolereformen. De sista åren har visat att Lag och Rättvisa kan backa vid alltför massiva protester. Å andra sidan har partiet också visat en osedvanlig arrogans och tycks inte dra sig för våldslösningar.

Dorota Tubielewicz Mattsson

Skärmdump från TVN.

Högskoleminister Jarosław Gowin har lagt fram ett förslag till reform för landets högre lärosäten och förändringarna har väckt oro i universitetsvärlden. På tisdagen inledde studenter och forskare en ockupation av universitetet i Warszawa för att protestera mot delar av reformen. Manifestationen går över partigränserna, uppger protestkommittén.

Kommentar
Dorota Tubielewicz Mattsson

Det är framför allt fyra punkter i den nya högskolelagen som inte kan accepteras. För det första ska universitetsråd inrättas för att övervaka högskolans verksamhet, vilket undergräver dess självständighet men rektorer som håller sig väl med universitetsråden kommer att få mycket stor makt. Många rektorer stödjer reformen och man ser det som en ”smutsig deal” mellan Gowin och en liten men mycket inflytelserik grupp av människor.

Enligt förslaget ska personer med enbart doktorsgrad kunna bli professorer, vilket bäddar för politiska utnämningar och riskerar att innebära en rejäl kvalitetssänkning av professorernas meriter.

På Kazimierzowskipalatset där rektorn har sitt kansli, försökte en grupp ockupanter hänga ut banderoller från balkongen med texten ”Vi kräver demokratiska universitet”, och rektor Marcin Palys skickade lärosätets eget garde att ta ner den. Handgemäng uppstod och gardet blockerade ingången till byggnaden för att stoppa tillflödet av ockupanter. Därför utkämpas striden nu på två fronter – en grupp agerar på rektorskansliets balkong och den andra organiserar aktiviteterna utanför. Där höll sociologen docent Maciej Gdula ett brandtal mot det som Gowin kallar för en ”konstitution för vetenskapen”.

Gowin-reformen dömer forskarna till en ensam kamp, varnade Gdula. De som stödjer reformen menar att vi äntligen kommer att vädra ut de gamla strukturerna, men jag är mycket tveksam till det. Mycket snart kommer varje forskare stå ensam inför den mäktiga universitetsmakten. Forskargemenskapen kommer att förintas av den nya högskolelagen. Ett universitetsråd som ska kontrollera rektorn är en örfil mot lärosätenas autonomi. Det är som om ett råd skulle kontrollera regeringens arbete.

Gdula underströk att ingen rektor efter reformen kommer att kunna fatta beslut utan rådens och politikernas inblandning.

Det är alltså slutet för universiteten, sade Gdula. Forskare och studenter kommer att individuellt kontrolleras av makten, de kommer att stå ensamma mot makten, utan skydd och utan stöd.

50 år efter Mars’68 då studenter och forskare hand i hand gick genom Warszawas gator för att kräva sina grundläggande rättigheter börjar det nu åter jäsa i universitetsmiljön. Då som nu inlägger forskare och studenter sitt veto mot den nya högskolelagen och mot en begränsning av lärosätenas självständighet. Man menar att regeringar och partier kommer och går men universiteten består, och diskussionerna kring dem ska väl handla om hur man förändrar dem till väl fungerande moderna och demokratiska lärosäten. Inte hur man ställer den under politisk kontroll.

Dorota Tubielewicz Mattsson

Polska lärare är i uppror och kräver nu utbildningsminister Anna Zalewskas avgång. I slutet av förra veckan hölls en stor demonstration utanför utbildningsdepartementet.

Dels för att skolreformen som infördes i september förra året enligt lärarna är både illa genomtänkt, illa förberedd och dyr; och dels för beslutet att nyutexaminerade lärares lön ska ligga på 1200 złoty i månaden (3200 svenska kronor). Lärarfacket kräver åtminstone 2200 złoty (5900 kronor). Genomsnittslönen i Polen är 4 600 złoty (knappt 12 500 kr).

Utbildningsministern kontrade med att lönerna från och med nästa år kommer att höjas tre år i rad – 2019 och 2020 med 1000 złoty i månaden. Särskilt kvalificerade lärare kommer dessutom att kunna få ytterligare 500 złoty.

Den av lärarna ogillade, dåligt förberedda och illa genomförda skolreformen innebär att skolan från september 2017 är indelad i åtta års grundskola och fyra års gymnasium eller fem års yrkesskola. Förslaget mötte omfattande kritik när det kom för ett år sedan. Enligt det gamla systemet, som funnits i arton år, gick eleverna sex år i grundskola, tre år i högstadium och tre år i gymnasiet. (Polskie Radio 21 april 18)

Utbildningsminister Anna Zalewska.
Foto: Stanisław Godula.

Jag är fast besluten att förbättra kvaliteten på lärarutbildningen, det sade utbildningsminister Anna Zalewska som tillsammans med högskoleminister Jarosław Gowin i veckan deltog i en utbildningskonferens med experter, forskare, regeringstjänstemän och affärsmän.

Utbildningssystemet i Polen är under omdaning, och därför måste också lärarutbildningen förändras, sade Zalewska. Det är också viktigt att locka de bästa studenterna att välja läraryrket, och lärarna måste ha möjlighet till kompetensutveckling. Även universiteten och de institutioner som utbildar och vidareutbildar lärare måste reformeras och förbättras.

Även universitetsutbildningen behöver förbättras och departementet har flera förslag på förbättringar, sade högskoleminister Jarosław Gowin. (16 mars 18)

Skolminister Anna Zalewska, PiS. Foto: Adrian Grycuk.

Skolreformen som ska genomföras från och med det här läsåret innebär att eleverna behöver nya läroböcker. Det handlar både om en ny stadieindelning och om det mer patriotiska innehållet i undervisningen.

Men det finns inga läroböcker som passar de nya läroplanerna, menar lärarna, som också är oroliga för att den nya organisationen ska innebära att över 10 000 lärare snart är arbetslösa.

Utbildningsminister Anna Zalewska uppmanar nu skolpersonalen att ringa departementet om det uppstår problem. Men det bör det inte göra, menar Zalewska, alltihop är noggrant förberett.

Hon säger också att det i stället är så att 10 000 nya lärare kommer att anställas under de närmaste åren.

Utöver detta har det uppstått oenighet om lärarlönerna. Premiärminister Beata Szydło utlovade i dagarna att lärarlönerna höjs med 15 % tre gånger fram till 2020. Problemet är att lärarfacket anser att man fått löfte om att hela ökningen ska komma till nyår. Facket hotar därför med strejk.

(Polskie Radio och wirtualnapolska.pl 4-5 sept 17)

Skolminister Anna Zalewska vill forma eleverna till trogna PIS-are. Foto: Adrian Grycuk.

Skolan är kanske en av våra viktigaste bärare och förmedlare av värderingar. Därför vill regeringspartiet Lag och Rättvisa (PiS) reformera det polska skolsystemet så att nya generationer utbildas och formas till deras egen avbild. skriver Dorota Tubielewicz Mattsson i sin krönika.

I den nya polska skolan ska läraren stå i katedern och undervisa, eleverna ska sitta passivt och lyssna. De lär sig inte att diskutera eller ifrågasätta, den kristna etiken sätts högt och sex är olämpligt utanför äktenskapet, konstaterar experter som granskat de nya kursplanerna.

Läs vidare >>

Idag stod många lektionssalar och skolkorridorer tomma i Polen. Lärarna i var tredje polsk skola gick på fredagen ut i strejk. Man protesterar mot den skolreform som innebär en återgång till åttaårig grundskola samt en markant försämring av läroplanerna.

Läs vidare >>

Hundratals studenter protesterade på onsdagen i Warszawa och andra städer mot regeringspartiet Lag och Rättvisas (PiS) politik. Med tanke på den senaste tidens konflikter mellan PiS och oppositionen påpekar de särskilt att inget politiskt parti står bakom dem, de kommer av eget intresse.

Studenterna har listat femton krav: de vill leva i ett land där grundlagen respekteras, där medier, forsknings- och kulturinstitutioner är oberoende, där det finns mötesfrihet, där läroplanen bygger på vetenskaplig kunskap, skriver de i sitt manifest. De kräver också att staten ska vara sekulär och att alla människor ska vara lika inför lagen oavsett kön, ursprung, hudfärg, sexuell läggning eller funktionshinder.

De vill själva bestämma över sin egen kropp, sin fertilitet, sina åsikter och sin tro. De protesterar mot omotiverad övervakning av medborgarna och mot användningen av offentliga medier för propaganda.

Protesterna berör en rad reformer som genomförts av PiS, reformer som enligt kritikerna är utformade för att stärka PiS grepp om Konstitutionsdomstolen och public service-företagen. De motsätter sig också den nya antiterroristlagen, som ger polisen och underrättelsetjänsterna ökade möjligheter att avlyssna datakommunikation.

Att Polen är en sekulär stat stadgas i grundlagen, men det nationalklerikala PiS står katolska kyrkan nära, vilket påverkar ställningstaganden i frågor som gäller aborträtten, assisterad befruktning, homosexuellas rättigheter osv.

PiS har också drivit igenom en skolreform, som väckt mycket kritik hos såväl lärare som föräldrar. Polen återgår nu till ett tidigare system med åtta års grundskola följt av fyra års gymnasium eller femårig teknisk skola. Kritikerna säger att reformen, som är illa förberedd, införs utan något som helst samråd. Det finns stor risk för kaos i skolorna, och allt positivt som uppnåtts under det nuvarande systemet kommer att raseras. (Warsaw Voice och wB 26 jan 17)

Den planerade omorganisationen av skolväsendet har fått mycket kritik, inte minst från lärarhåll. Skolminister Anna Zalewskas reform har antagits av parlamentet, och bollen ligger nu hos president Andrzej Duda. Utan hans underskrift kan lagen inte träda i kraft.

Därför har Lärarförbundets ordförande Sławomir Broniarz på måndagen träffat presidenten och lagt fram förbundets synpunkter. Förbundet ser reformen som obefogad, ogenomtänkt; den kommer att skapa kaos och kosta mycket pengar. Dessutom riskerar tiotusentals lärare att bli av med sina jobb.

Lärarna kräver dels att förslaget dras tillbaka, dels att mer pengar satsas på skolan. För att ge eftertryck åt sina krav planerar förbundet en generalstrejk i mars. I en strejk i november deltog 35 000 missnöjda lärare.

Omläggningen går ut på att de separata högstadieskolorna (gimnazjum) ska läggas ner, i stället ska Polen återgå till den konstruktion som fanns för sjutton år sedan med åttaårig grundskola och fyraårigt gymnasium (liceum). (Rzeczpospolita 20 dec 16)

Drygt 35 000 lärare demonstrerade på lördagen i Warszawa mot skolminister Annas Zalewskas planer på att lägga ner de separata högstadieskolorna (gimnazjum) och gå tillbaka till det från kommunisttiden kända skolsystemet med åttaårig grundskola och fyraårig gymnasium (liceum).

Polska lärarförbundet (ZNP) hävdar att reformen är ogenomtänkt och kostsam, den förstör det man inom skolan har byggt upp de senaste tjugo åren och innebär massuppsägningar av lärare. Många föräldrar ansluter sig till protesten och menar att de negativa konsekvenserna drabbar deras barn.

Kommunpolitiker var också på plats, för det blir kommunerna som får ta på sig hela det ekonomiska och organisatoriska ansvaret för omorganisationen. Kommunerna som i sin sparnit tidigare befunnit sig på andra sidan barrikaden står plötsligt på samma sida som fackföreningen.

Även representanter för de politiska partierna anslöt sig till protesten, bortsett från regeringspartiet Lag och Rättvisa (PiS) och Kukiz’15.

Skolministern får ett massivt stöd från sitt parti och från premiärminister Beata Szydło. Alla försöker visa att återinförandet av åttaårig grundskola och fyraårigt gymnasium kommer att garantera barnen ”en bra och trygg skola”. Zalewska åberopar också forskningsresultat och rapporter från Institutet för undervisningsstudier. Men institutets forskare förkastar reformen och protesterar dessutom mot att man manipulerar forskningsresultat. De har skriftligen protesterat hos president Andrzej Duda i förhoppningen om att han inte skriver under reformen.

Demonstranterna gjorde ett bål med skolkritor som skulle symbolisera lärarnas och elevernas förstörda karriärer. I regimtrogna TVPs rapportering visades hur ett vitt-rött band brann på bål, flankerat av upprörda kommentarer om profanering av den polska flaggan och protestens antipolska karaktär.

Dorota Tubielewicz Mattsson

Preventivmedel är ett ont och leder till förfall, och assisterad befruktning dödar kärleken eftersom barnet upplever en kall frys i stället för mödrarnas värme. Det hävdar professor Urszuła Dudziak, regeringens expert på sexualundervisning och familjeplanering. Det är hon som ska utarbeta läroplanen på området i den nya polska skolan.

Dudziak, som till vardags undervisar vid det katolska universitetet i Lublin, berättade redan för ett par år sedan om sin syn på preventivmedel på en konferens i Legnica.

Preventivmedel leder till svek och sexmissbruk, och de som använder p-piller förringar sin mänskliga värdighet, sade hon. Preventivmedel är ett tecken på omognad. Utbildning i familjeplanering måste fokusera på frågor som tillfälligt sex, promiskuitet och prostitution.

Varför ska man störa kvinnans fruktsamhet med preventivmedel och abort, frågade hon vid ett annat tillfälle i den religiösa radiokanalen Radio Maryja.

Valet av Dudziak har väckt viss förvåning och Łukasz Schreiber från regeringspartiet Lag och Rättvisa (PiS) erkänner att man inte riktigt satt sig in i vilka åsikter professor Dudziak har.

Men man får inte dra det där med åsikterna in absurdum, säger han.

Det kommer att bli en modern utbildning i den nya skolan, lovar partikollegan Marzena Machałek. (Fakt och TVN 3 nov 16)

Skolminister Anna Zalewska, PiS.
Foto: Adrian Grycuk.

Regeringspartiet Lag och Rättvisa (PiS) har utlovat en skolreform, och nu visar det sig att det innebär en återgång till hur det fungerade under kommunisttiden. Det nuvarande systemet med en 6-årig grundskola följt av det obligatoriska gymnasiet (högstadiet) ska ersättas av en obligatorisk 8-årig grundskola och därefter ett 4-årigt gymnasium (liceum).

Kritiken är massiv både från lärare, experter, föräldrar och skolungdomar. På måndag går lärarna ut i strejk och organiserar protestmarscher över hela landet.

Läs vidare >>

Betydligt färre barn än tidigare börjar i skolan i höst, bara runt 200 000 säger skolminister Anna Zalewska.

I december förra året beslöt det PiS-dominerade parlamentet att polska barn nu ska börja skolan vid 7 års ålder i stället för vid 6 år, som det förra parlamentet beslutat.

Skolåret inleds den 1 september och avslutas den 23 juni, säger skolministern.

Antalet polska barn som börjar skolan i Litauen ökar däremot med 30 barn till 1100. (Polskie Radio 22 aug 16)

En återgång till en 8-årig grundskola och 4-åriga gymnasieskolor är vad polska barn och ungdomar har att vänta redan nästa år. Skolminister Anna Zalewska har presenterat sitt förslag för landets utbildningssystem.

Nya stora grundskolor inrättas, som tar över lärare och lokaler från det gamla högstadiet. Yrkesskolorna blir branschskolor. Mer historieundervisning och mer matte. Men lärarna protesterar mot ny toppstyrning.

Läs vidare >>

Vem blir Warszawa universitets nästa rektor? Valmaskineriet har redan börjat. Än så länge är den nuvarande rektorn, professor Marcin Pałys, den ende kandidaten. Men det går rykten om ännu en kandidat, den nuvarande prorektorn professor Alojzy Nowak.

Det är allmänt känt att regeringspartiet PiS (Lag och Rättvisa) är upprört över universitetsvärldens kritik av partiets och president Dudas klåfingriga hantering av Konstitutionsdomstolen. Warszawa universitet var ett av de kritiska lärosätena.

Läs vidare >>

Efter ännu en nattlig omröstning beslöt parlamentet att upphäva den förra regeringens lagändring som lät sexåringar börja skolan. Polen går därmed tillbaka till det tidigare systemet med skolstart vid 7 års ålder. Sexåringar som gått på förskola kan dock börja skolan tidigare. Vidare ska barnet – om föräldrarna så vill – ha möjlighet att gå om ettan och tvåan. Föräldrar som de sista två åren ”tvingats” skicka sina sexåringar till skolan ska enligt PiS ”få en chans att rätta till det”.

I fortsättningen ska skolinspektorer väljas ut och tillsättas av skolministern, d.v.s på politiska meriter.

Facket har länge velat stärka inspektorernas roll, men inte på det här sättet, säger Sławomir Broniarz, ordförande för ZNP (Polska lärarförbundet). Inspektorer och rektorer bör väljas så att politikernas inflytande blir så litet som möjligt.

Eftersom det officiellt är PiS-parlamentariker och inte regeringen som har kommit med förslaget behövs inte konsultationer med experter och olika kretsar i samhället, menar den nya skolministern Anna Zalewska.

Även det beslutet kritiseras av såväl oppositionen som fackföreningarna.

Dorota Tubielewicz Mattsson

Den nya regeringen har inte bildats ännu men redan talas det om en omfattande skolreform, som går ut på att konstruktionen med de så kallade gymnasierna, dvs. klasserna 7-9, ska avskaffas. Det kan man göra redan från 1 september 2016, hävdar partiet Lag och Rättvisa (PiS), som nu tar över regeringsmakten efter valsegern förra söndagen.

Idag har Polen en 6-årig grundskola som följs av ett 3-årigt gymnasium (motsvarar det svenska högstadiet). Den delen är obligatorisk, därefter kan man fortsätta till en gymnasieskola. Det vill PiS ersätta med ett så kallat tre gånger fyra-system, dvs. fyra plus fyra klasser inom grundskolan och fyra klasser av gymnasieutbildning. Denna revolution inom skolutbildningen bygger även på den inom PiS utbredda uppfattningen att klasserna 7-9 är nästen för ungdomsbrottslighet, bristande moral och andra helvetiska påfund.

Läs vidare >>

Författaren och utbildaren Erik Centerwall föreläser i Warszawa.
Foto Facebook.

Tyskland, Kina, USA och Sverige har alla sexualundervisning i skolan. Frågan är hur det som tas upp under lektionerna som t.ex olika sexuell läggning bidrar till att forma elevernas könsidentitet och världsbild. Hur påverkar tanken om jämlikhet och välfärdsstaten utvecklingen av sexualundervisning i Sverige?

Institutionen för nordiska studier vid Socialpsykologiska akademin i Warszawa inbjuder till en öppen föreläsning på engelska den 26 oktober 2015. Speciell gäst blir den svenska författaren och utbildaren Erik Centerwall. Fri entré. Uniwersytet SWPS, Chodakowska 19/31, rum N307.

Erik Centerwall, svensk pedagog, författare till många artiklar om sexualfrågor talar under föreläsningen om hur idén om jämställdhet och välfärdsstaten påverkat utvecklingen av sexualundervisning i Sverige. (SWPS okt 15)

Under insparkningsfesten på Tekniska högskolan i Bydgoszcz i förra veckan blev trängseln så stor att panik utbröt när gästerna skulle lämna lokalen. Flera studenter blev nertrampade, och en flicka avled kort efter av sina skador. Nu har en 19-årig pojke också dött, och ytterligare två vårdas fortfarande på sjukhus. (Polskie Radio 18 okt 15)

Idag är det lärarnas dag i Polen, och landets pedagoger firade det med en stor demonstration för högre löner och bättre arbetsvillkor, rapporterar polska nyhetsbyråer.

Runt 15 000 lärare samlades framför premiärminister Ewa Kopacz kansli och protesterade mot underfinansierade skolor och en växande arbetsbörda.

Redan i morse gick utbildningsminister Joanna Kluzik-Rostkowska ut och sade att lärarna under åren 2008–2012 har fått lönerna höjda med 50 % och inte kan inte räkna med mer.

Nu satsar vi på höjda löner för akademiska lärare, säger Rafał Grupiński från regeringspartiet Medborgarplattformen (PO), och lärare i grundskolor och gymnasier bör vara lite solidariska mot sina kolleger vid universitetet. Vi kan inte höja lönerna för alla samtidigt. (Polskie Radio 14 okt 15)

Ungdomar lär sig om sex från klasskamrater och vänner, och föräldrarna anser att de måste få sexualundervisning i skolan. Det visar en rapport som utbildningsdepartementet tagit fram, den första undersökningen om sexualkunskap som gjorts i Polen.

Tre fjärdedelar av landets 18-åringar får huvuddelen av sina kunskaper om sex från kamraterna, men många lär sig också av lärare, familjen, sin partner, på internet, från tidningar och från erotiska eller pornografiska filmer.

Och det visar sig att föräldrarna är mycket mer eniga om att det är viktigt med sexualkunskap i skolan än vad parlamentets ledamöter är, sade utbildningsminister Joanna Kluzik-Rostkowska. Och det är viktigt för dem som är motståndare till sexualundervisning i skolan. Den stora majoriteten av föräldrarna anser att skolan ska undervisa i sex och samlevnad, de förväntar sig stöd till de unga om denna viktiga fråga. (TVP info 9 juli 15)

En lärare i Szczecin har inför skolavslutningen föreslagit att barnen istället för blommor som ändå vissnar efter några dagar lägger en slant på att hjälpa de jordbävningsdrabbade i Nepal.

Krzysztof Ponikowski som läraren heter har räknat ut att om var fjärde av Polens fyra miljoner elever gav 10 zloty (ca 25 kronor), vilket motsvarar priset för en enkel blombukett, skulle man samla in 10 miljoner zloty (ca 25 miljoner kronor). En ansenlig summa för att hjälpa till att bygga upp Nepal efter den sista tragiska jordbävningen.

Polska Akcja Humanitarna (Polska humanitära aktionen) har tagit upp Ponikowskis ide och genom sociala medier uppmanat såväl lärare som elever att ansluta sig till projektet som heter Zamiastkwiatka (Iställetförblomma). På skolorna pratar man om Nepal och hänger upp affischer och informationsblad. Ibland är det lärare som tar initiativet, ibland är det elever.

Det är dock inte alla som gillat projektet. En del lärare tycket att seden att överräcka blommor ingår i den polska kulturen och projektet som projektet Zamiastkwiatka sänder fel signaler till barnen. Andra tycker att välgörenhet ska ske på frivilligt basis och kan inte ske på andras bekostnad. Barnen som ändå kommer med blommor till skolavslutningen kommer att pekas ut menar dem.

Ägare till blomsteraffärer har också synpunkter. De kommer ju att gå miste om stora inkomster.

Och i Nepal är situationen två månader efter den förödande jordbävningen fortfarande kritisk.

Dorota Tubielewicz Mattsson